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Backes-Gellner, U., Schmidtke, C. (Eds.) (2003). Hochschulökonomie - Analysen interner Steuerungsprobleme und gesamtwirtschaftlicher Effekte. Duncker & Humblot. https://doi.org/10.3790/978-3-428-51223-2
Backes-Gellner, Uschi and Schmidtke, Corinna. Hochschulökonomie - Analysen interner Steuerungsprobleme und gesamtwirtschaftlicher Effekte. Duncker & Humblot, 2003. Book. https://doi.org/10.3790/978-3-428-51223-2
Backes-Gellner, U, Schmidtke, C (eds.) (2003): Hochschulökonomie - Analysen interner Steuerungsprobleme und gesamtwirtschaftlicher Effekte, Duncker & Humblot, [online] https://doi.org/10.3790/978-3-428-51223-2

Format

Hochschulökonomie - Analysen interner Steuerungsprobleme und gesamtwirtschaftlicher Effekte

Editors: Backes-Gellner, Uschi | Schmidtke, Corinna

Schriften des Vereins für Socialpolitik, Vol. 296

(2003)

Additional Information

Book Details

Abstract

Zahl und Vielfalt der ökonomischen Probleme des Hochschulsektors haben in den letzten Jahren - nicht zuletzt aufgrund knapper werdender Ressourcen - deutlich zugenommen. Dies war Anlass für den Bildungsökonomischen Ausschuss, sich auf seiner 27. Jahrestagung, die im März 2002 an der Friedrich-Schiller-Universität in Jena stattfand, mit hochschulökonomischen Fragen zu beschäftigen. Die Beiträge dieser Tagung sind im vorliegenden Band zusammengestellt.

Die Aufsätze sind zum einen hochschulinternen organisatorischen, personalpolitischen oder produktionstheoretischen Problemen gewidmet, zum anderen werden die makroökonomischen Konsequenzen alternativer Finanzierungssysteme eines gesamten Hochschulsystems betrachtet. Dabei werden nicht nur theoretische Überlegungen vorgestellt, sondern auch umfassende empirische Studien, die die Bedeutung der dargestellten hochschulökonomischen Probleme und Lösungsansätze deutlich unterstreichen.

Table of Contents

Section Title Page Action Price
Vorwort 5
Inhaltsverzeichnis 11
Oliver Fabel / Erik Lehmann / Susanne Warning: Vorträge als Qualitätsindikator: Empirische Evidenz der Jahrestagungen des Vereins für Socialpolitik 13
A. Einleitung 13
B. Der offene Teil der Vereinstagung im internationalen Vergleich 15
C. Die strukturelle Analyse 20
D. Zusammenfassung 25
Literatu 26
Anhang 29
Günter Fandel: Zur Leistung nordrhein-westfalischer Universitäten. Gegenüberstellung einer Verteilungslösung und der Effizienzmaße einer Data Envelopment Analysis 33
A. Vorbemerkunge 33
B. Leistungsorientierte Umverteilung von Mitteln für Lehre und Forschung unter den nordrhein-westfälischen Universitäte 34
I. Die Umverteilung 34
II. Materielle Einwendunge 36
C. Beurteilung der Leistungsfähigkeit nordrhein-westfälischer Universitäten unter Anwendung der DEA 39
I. Methodische Vorüberlegunge 39
II. Anwendung der DEA und Ergebnisse 41
III. Diskussion der Ergebnisse 46
D. Schlussbemerkunge 48
Literatu 49
Gerhard Brinkmann: Englisch: Die Hoffnung der deutschsprachigen Nationalökonomen. Ein Diskussionsbeitrag 51
A. Die Frage 51
B. Ist das erklärte Ziel erreicht worden? 51
I. Operationalisierung des Zieles und Stichprobe 52
II. Ergebnisse 52
C. Was sind die Ursachen des Fehlschlages? 54
D. Was sind die Folgen? 57
E. Was tun? 58
Literatu 60
Joachim Münch: Status und Rolle der Corporate University zwischen betrieblicher Bildungsabteilung und öffentlicher Hochschule 63
A. Ziel- und Wegmarkierung 63
B. Erste (vorläufige) Annäherung an das Phänomen „Corporate University" 64
C. Personalentwicklung als Fokus betrieblicher Bildungsabteilunge 66
D. Neue Tendenzen im öffentlichen Hochschulsystem 74
I. Tendenz der Privatisierung 75
II. Tendenz der Internationalisierung 76
III. Tendenz der Utilisierung 79
E. Historische und zahlenmäßige Entwicklung der Corporate Universities 80
F. Aufgaben und Strukturmerkmale von Corporate Universities 81
G. Organisation und Finanzierung der Corporate Universities 91
Η. Corporate Universities und öffentliche Hochschulen –r Konkurrenten oder Partner? 96
I. Thesen und (Forschungs-)Frage 98
Literatu 99
Michael Graff: Hochschulbildung und Wirtschaftswachstum: Neue empirische Ergebnisse 105
A. Einleitung 105
B. Theorie und bisheriger Befund 106
I. Investitionen in Humankapital: Der mikroökonomische Ansatz 106
II. Der makroökonomische Ansatz 107
C. Empirische Analyse 112
I. Übersicht 112
II. Herleitung der Wachstums-Schätzgleichung 113
III. Daten und Quelle 115
IV. Ergebnisse 116
D. Folgerunge 124
Literatu 125
Berthold U. Wigger: Finanzierung der Hochschulbildung und Einkommensbesteuerung 129
A. Einleitung 129
B. Der analytische Rahme 131
I. Die Individue 131
II. Der Staat 135
C. Optimale Steuer- und Bildungspolitik 136
I. Die erstbeste Steuer- und Bildungspolitik 136
II. Lineare Einkommensteuern und Bildungssubventione 137
III. Nichtlineare Einkommensteuern und Bildungssubventione 138
D. Schlussfolgerunge 142
Literatu 142
Stefan C. Wolter /r Bernhard Weber: Welche Löhne und Bildungsrenditen erwarten Studierende an Schweizer Hochschulen? 145
A. Einleitung 145
B. Literaturübersicht 145
C. Date 146
D. Lohnschätzungen und Bildungsrendite 148
I. Vergleich mit Arbeitsmarktdate 148
II. Schätzungen und Erwartunge 151
III. Zeitliche Stabilität der Erwartunge 152
IV. Bildungsrendite 154
E. Schlussfolgerunge 159
Literatu 160